La educación es un derecho fundamental desde que en 1948, la Asamblea General de las Naciones Unidas aprobara y proclamara la Declaración Universal de los Derechos Humanos (DUDH).
Este derecho está contenido en numerosos tratados internacionales de derechos humanos pero su formulación más extensa se encuentra en el articulo 13 del Pacto Internacional de Derechos Económicos, Sociales y Culturales de las Naciones Unidas, ratificado por casi todos los países del mundo.
Cuando analizamos las características que debe modelar este derecho, según Katarina Tomasevski, relatora oficial de la ONU: disponibilidad, aceptabilidad y adaptabilidad, se advierte que, al menos en nuestro país no se cumplen en su justa dimensión.
Con respecto a la disponibilidad, aquí no hay escuelas que cubran la totalidad de la población y de las que hay muchas se encuentran en pésimas condiciones; la accesibilidad es aceptable, salvo por aquellos que carecen de documentación; la aceptabilidad es casi nula, los programas de estudios no son adecuados culturalmente ni de buena calidad, algo que queda evidenciado en las aulas universitarias con el analfabetismo de los bachilleres y la falta de cultura general impera en todos los niveles educativos y en cuando a la adaptabilidad ni hablar, la población en general no sabe acentuar y ya se estaban proponiendo los textos integrados, en los que el español quedaría relegado a un segundo plano.
Para la UNESCO Republica Dominicana está entre los países de América Latina con situación más crítica en educación y cabe preguntarse por qué es tan precaria la educación en el país, cuando la educación debería estar al tercero en la lista de prioridades tras la alimentación y la salud.
No hay que ir muy lejos para obtener la respuesta, tan sólo hay que recordar que somos unos de los países latinoamericanos que hace menor inversión en educación con un aporte del 1.8 del Producto Interno Bruto (PIB), mientras nuestro vecino Mexico invierte un 4.1 PIB, y El porcentaje aproximado en inversión en Educación en este continente es del 4% promedialmente. Sin embargo lo alarmante no es el contraste, sino que está estipulado en la Ley general de Educación Dominicana 66-97 que debe destinarse un 4% de nuestro PIB a la educación y no se está haciendo.
Tememos que tomar consciencia, pero es ironico ya que no se puede tener una consciencia crítica sin educación.El gobierno dominicano tiene que empezar a priorizar la educación y trabajar en la consecución de una educación digna. Hay un proverbio chino que reza: si quieres 1 año de prosperidad, siembra trigo; si quieres 10 años de prosperidad, cultiva arboles; si quieres 100 años de prosperidad, educa personas".
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